Học viện Công nghệ BCVT trở thành hạt nhân nghiên cứu chuyên sâu về KHCN và ĐMST quốc gia

Trở thành đại học công nghệ thế hệ mới

Theo Quyết định số 1985/QĐ-BKHCN ngày 31/3/2026, Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông (BCVT) (PTIT) được định hướng phát triển thành một tổ chức đào tạo, nghiên cứu chuyên sâu hàng đầu quốc gia và tiệm cận trình độ thế giới.

Quan điểm xuyên suốt của Đề án là triển khai chặt chẽ mô hình “ba nhà”, gắn kết thống nhất giữa nghiên cứu - đào tạo - chuyển giao công nghệ.

Đặc biệt, Học viện sẽ đóng vai trò là “sandbox” (không gian thử nghiệm) cho các mô hình mới, giúp chuyển hóa trực tiếp các định hướng phát triển của quốc gia thành các ngành học và mô hình thực tiễn, tạo vòng lặp phản hồi nhanh cho chính sách.

Những mục tiêu đột phá đến năm 2035

Đề án đặt ra các mục tiêu cụ thể nhằm đưa Học viện trở thành đơn vị chủ lực trong hệ sinh thái khoa học công nghệ (KHCN) quốc gia:

Dẫn dắt về trí tuệ nhân tạo (AI): Xây dựng trung tâm hạ tầng tính toán AI dùng chung quy mô quốc gia. Đến năm 2030, hình thành cụm máy chủ AI đạt quy mô hàng nghìn GPU. Học viện cũng là nòng cốt phát triển Mô hình ngôn ngữ lớn tiếng Việt trong giáo dục và văn hóa.

Tiên phong các ngành công nghệ mới: Mở ngành và đào tạo nhân tài trong các lĩnh vực “nóng” như bán dẫn, UAV, robot tự hành, hàng không vũ trụ, kinh tế tầm thấp và tài sản số.

Hệ sinh thái Đổi mới sáng tạo (ĐMST): Phát triển trung tâm ĐMST cấp quốc gia, mục tiêu ươm tạo tối thiểu 30 startup vào năm 2027 và hướng tới hình thành doanh nghiệp (DN) “kỳ lân” vào năm 2035.

Hình mẫu đại học số: Trở thành đơn vị dẫn dắt về nền tảng số cho hệ thống giáo dục đại học. Mục tiêu đến năm 2030, 100% hoạt động quản trị và đào tạo của Học viện được hỗ trợ trên nền tảng số.

Chú trọng thương mại hóa và sở hữu trí tuệ

Không chỉ dừng lại ở nghiên cứu, Đề án nhấn mạnh việc gia tăng năng lực thương mại hóa tài sản trí tuệ, coi đây là một trong những trụ cột quan trọng để nâng cao giá trị thực tiễn của hoạt động KHCN tại Học viện.

Học viện phấn đấu đạt 100 - 120 đơn đăng ký sở hữu trí tuệ (SHTT) mỗi năm vào năm 2035, không chỉ về số lượng mà còn nâng cao chất lượng và khả năng ứng dụng của các sáng chế, giải pháp hữu ích. Đồng thời, việc thúc đẩy hình thành 30 - 50 DN KHCN và spin-off sẽ tạo ra các “đầu ra” cụ thể cho hoạt động nghiên cứu, góp phần đưa công nghệ từ phòng thí nghiệm ra thị trường.

Việc đặt mục tiêu đưa nguồn thu từ thương mại hóa công nghệ đạt tối thiểu 20% vào năm 2030 không chỉ góp phần đa dạng hóa nguồn lực tài chính, mà còn đánh dấu sự chuyển dịch mạnh mẽ từ mô hình đại học (ĐH) truyền thống sang mô hình ĐH ĐMST, nơi tri thức được chuyển hóa thành giá trị kinh tế và đóng góp trực tiếp cho sự phát triển của DN và xã hội.

Sứ mệnh giáo dục toàn cầu

Học viện định hướng mở rộng không gian giáo dục ra phạm vi toàn cầu thông qua việc xây dựng mô hình ĐH số mở (MOOC) đa ngôn ngữ.

Hệ thống này không chỉ cung cấp các khóa học trực tuyến linh hoạt, mà còn được thiết kế theo hướng cá nhân hóa lộ trình học tập, tích hợp các công nghệ số tiên tiến như AI, phân tích dữ liệu học tập và nền tảng học tập thông minh. Qua đó, người học có thể tiếp cận tri thức mọi lúc, mọi nơi, phù hợp với nhiều đối tượng và nhu cầu khác nhau.

Đặc biệt, mô hình hướng tới phục vụ các nhóm người học đặc thù như cộng đồng người Việt Nam ở nước ngoài, người lao động trong các khu công nghiệp, lực lượng quân nhân, cũng như những người không có điều kiện theo học các chương trình đào tạo truyền thống. Đây được xem là giải pháp quan trọng nhằm mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục chất lượng cao, góp phần thúc đẩy học tập suốt đời và nâng cao kỹ năng cho lực lượng lao động trong kỷ nguyên số.

Song song với đó, Học viện sẽ phát triển các chương trình đào tạo ngắn hạn, chứng chỉ số và các khóa học chuyên sâu gắn với nhu cầu thực tiễn của thị trường lao động toàn cầu, đặc biệt trong các lĩnh vực công nghệ mới và kinh tế số.

Với mục tiêu phục vụ 1 triệu người học vào năm 2030, mô hình ĐH số mở không chỉ góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong nước, mà còn giúp lan tỏa tri thức Việt Nam ra thế giới, từng bước khẳng định vị thế của Học viện trong hệ sinh thái giáo dục số toàn cầu.

Góp phần hình thành các trung tâm tri thức của quốc gia

Trong bối cảnh Việt Nam đẩy mạnh phát triển KHCN và chuyển đổi số, việc xây dựng các cơ sở giáo dục ĐH chuyên sâu được xem là giải pháp quan trọng để hình thành các trung tâm tri thức có năng lực cạnh tranh quốc tế.

Việc Học viện Công nghệ BCVT được Bộ KH&CN phê duyệt Đề án tiếp tục phát triển không chỉ mang ý nghĩa đối với riêng Học viện, mà còn góp phần thúc đẩy hệ sinh thái ĐMST và nền kinh tế số của Việt Nam trong giai đoạn tới.

Với định hướng mới, Học viện Công nghệ BCVT được kỳ vọng sẽ trở thành một trong những “đầu tàu” trong đào tạo, nghiên cứu và ĐMST, góp phần kiến tạo nguồn lực và công nghệ cho sự phát triển bền vững của nền kinh tế số Việt Nam./.