Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội: Tạo đà chuyển đổi số, nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực y tế

Đào tạo nhân lực y tế là lĩnh vực đặc thù, nơi mỗi kiến thức và kỹ năng được truyền đạt đều gắn trực tiếp với sức khỏe, sự an toàn của người bệnh. Trong bối cảnh công nghệ số đang làm thay đổi sâu sắc phương thức quản lý, giảng dạy và học tập, các cơ sở đào tạo y, dược không chỉ cần nâng cao chất lượng chuyên môn mà còn phải đổi mới cách tiếp cận tri thức, tăng cường ứng dụng công nghệ trong đào tạo thực hành. Với Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội, chuyển đổi số đang trở thành một trong những động lực quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo, mở rộng không gian học tập hiện đại cho người học và tạo nền tảng cho sự phát triển bền vững của nhà trường.

Là cơ sở đào tạo có bề dày 60 năm xây dựng và phát triển, Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội hiện đào tạo 8 ngành: Điều dưỡng, Dược, Hộ sinh, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật hình ảnh y học, Y sĩ đa khoa, Phục hồi chức năng và Chăm sóc sắc đẹp. Mỗi ngành học đều gắn với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng nguồn nhân lực trong hệ thống y tế và dịch vụ chăm sóc sức khỏe. Chính vì vậy, nhà trường xác định chuyển đổi số là một trong những nhiệm vụ quan trọng nhằm đổi mới phương thức đào tạo, nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên và đáp ứng yêu cầu của bối cảnh mới.

Từ năm 2018, Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội thuộc nhóm các đơn vị tự chủ chi thường xuyên. Trong điều kiện nguồn lực đầu tư còn nhiều khó khăn, nhà trường vẫn kiên trì thúc đẩy ứng dụng công nghệ trong hoạt động giảng dạy và quản lý. Các hội thảo, chương trình nâng cao nhận thức về chuyển đổi số được triển khai thường xuyên; đội ngũ giảng viên từng bước tiếp cận các phương pháp giảng dạy hiện đại; nhiều video học liệu, mô hình học cụ và sáng kiến cải tiến kỹ thuật được xây dựng để phục vụ đào tạo.

Đặc biệt, giai đoạn 2021 - 2024, nhà trường đã có 10 mô hình, sáng kiến kinh nghiệm, bài giảng và video học liệu phục vụ giảng dạy trực tuyến, góp phần giải quyết những khó khăn trong công tác đào tạo, nhất là trong giai đoạn chịu tác động của dịch bệnh.

Một điểm nhấn trong quá trình chuyển đổi số của nhà trường là việc ứng dụng thiết bị mô phỏng hiện đại vào giảng dạy các môn học cơ sở và chuyên ngành. Nếu như trước đây, việc học giải phẫu chủ yếu dựa trên hình ảnh tĩnh trong giáo trình, thì hiện nay sinh viên đã được tiếp cận các môn Giải phẫu, Mô phôi, Chẩn đoán hình ảnh… thông qua bàn giải phẫu thông minh Pirogov. Với thiết bị này, người học có thể quan sát cấu trúc cơ thể người dưới dạng mô hình 3D, xoay chuyển nhiều góc nhìn, tìm hiểu từng hệ cơ quan và theo dõi các hoạt động sinh lý bằng hình ảnh trực quan, kèm chú thích cụ thể.

Theo thông tin từ nhà trường, Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội là một trong số ít cơ sở giáo dục nghề nghiệp trình độ cao đẳng trong cả nước được trang bị thiết bị này để phục vụ giảng dạy và học tập. Đây là lợi thế quan trọng, giúp sinh viên được tiếp cận phương pháp học tập trực quan, sinh động hơn, đồng thời hỗ trợ giảng viên đổi mới cách truyền đạt kiến thức. Bên cạnh đó, các kỹ thuật chuyên môn như tiêm tĩnh mạch, thay băng vết thương, hút thông đường hô hấp, hồi sức sơ sinh, đỡ đẻ hay truyền dịch có thể được mô phỏng chi tiết trước khi sinh viên bước vào thực hành trên thực tế.

Trong định hướng phát triển giai đoạn tới, nhà trường tiếp tục coi xây dựng hệ sinh thái đào tạo số là một nhiệm vụ trọng tâm. Hàng trăm mô hình học liệu số và bài giảng mô phỏng 3D đang được xây dựng nhằm tạo môi trường học tập sinh động, giúp người học dễ dàng tiếp cận những kỹ thuật phức tạp, rút ngắn khoảng cách giữa lý thuyết và thực hành. Đối với lĩnh vực đào tạo sức khỏe, mỗi thao tác nghề nghiệp đều gắn với sự an toàn của người bệnh; vì vậy, việc được tiếp cận và luyện tập nhiều lần trên môi trường mô phỏng có ý nghĩa đặc biệt quan trọng.

Cùng với đó, hệ thống đào tạo trực tuyến được định hướng phát triển theo mô hình tích hợp toàn diện. Không chỉ dừng lại ở các lớp học qua mạng, nền tảng này sẽ kết nối dữ liệu học tập, học liệu điện tử, ngân hàng câu hỏi, kiểm tra - đánh giá, quản lý lớp học và tương tác giữa giảng viên với sinh viên trong một hệ sinh thái thống nhất. Đây là bước đi cần thiết để cá thể hóa quá trình học tập, tăng tính chủ động của người học và nâng cao hiệu quả quản lý đào tạo.

Chuyển đổi số cũng đang mở ra những thay đổi rõ nét trong hoạt động điều hành của nhà trường. Từ quản lý văn bản, hồ sơ cán bộ, lưu trữ dữ liệu, số hóa tài liệu đến xây dựng cơ sở dữ liệu tập trung, các hoạt động này đều hướng tới mục tiêu hình thành môi trường quản lý hiện đại, minh bạch và hiệu quả hơn. Đây là nền tảng quan trọng để nâng cao chất lượng hoạt động của một cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong thời đại số.

Trong thời gian tới, Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội hướng tới việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong quản lý và giảng dạy; phát triển lớp học thông minh, phòng thí nghiệm ảo, thư viện số, hệ thống điểm danh bằng nhận diện khuôn mặt và nhiều giải pháp công nghệ hiện đại khác. Những định hướng này thể hiện quyết tâm bắt nhịp với xu thế giáo dục tiên tiến, đồng thời tạo điều kiện để sinh viên được tiếp cận môi trường học tập phù hợp với yêu cầu phát triển của ngành y tế và dịch vụ chăm sóc sức khỏe hiện đại.

Chuyển đổi số không làm thay đổi giá trị cốt lõi của giáo dục y khoa, nhưng mở ra những cách tiếp cận mới trong truyền tải tri thức, rèn luyện kỹ năng và quản lý chất lượng đào tạo. Với Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội, đó là hành trình đổi mới vì người học, vì chất lượng đào tạo và vì mục tiêu xây dựng đội ngũ nhân lực y tế đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của xã hội trong tương lai./.