Học khoa học - kỹ thuật để giải quyết vấn đề thực tế
Đứng trước ngưỡng cửa chọn ngành, chọn nghề, nhiều bạn trẻ không tránh khỏi băn khoăn: nên chọn điều mình thích hay điều “đang hot”, nên đi nhanh hay đi chắc.
Trước các băn khoăn đó, TS. Nguyễn Minh Tuấn, giảng viên khoa Công nghệ thông tin (CNTT), Trưởng bộ môn An toàn thông tin (ATTT), Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông (PTIT) cho biết lựa chọn nào rồi cũng sẽ dẫn đến một hành trình dài, và điều quan trọng không phải là bắt đầu ở đâu, mà là mình có sẵn sàng đi đến cùng với lựa chọn đó hay không.
Với những bạn trẻ đang cân nhắc theo đuổi lĩnh vực khoa học - kỹ thuật, TS. Nguyễn Minh Tuấn cho rằng không nhất thiết phải bắt đầu bằng những mục tiêu quá lớn. Điều cần thiết hơn là sự tò mò, tinh thần sẵn sàng học hỏi và kiên trì với những điều mình đã chọn.
"Công nghệ có thể thay đổi rất nhanh, nhưng tư duy và khả năng tự học mới là thứ giúp mỗi người đi được xa".
Bên cạnh đó, việc được học trong một môi trường có những người thầy sẵn sàng đồng hành, không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn định hướng, khơi gợi và giúp sinh viên hiểu rõ chính mình, sẽ là một lợi thế rất lớn trên hành trình ấy.
Theo đuổi học tập lĩnh vực khoa học - kỹ thuật dưới sự chỉ dẫn, hướng dẫn của TS. Nguyễn Minh Tuấn, Bùi Phi Hùng, sinh viên năm 3 ngành ATTT cho biết: “Với câu hỏi rất giản dị của thầy: “Mình phù hợp với điều gì?”, em và các bạn sinh viên được tiếp cận với khoa học một cách rất tự nhiên, rất bình dị”.
“Thầy làm cho chúng em hiểu được rằng những lĩnh vực như AI, khoa học dữ liệu, ATTT hay xử lý ảnh - ngôn ngữ đang mở ra rất nhiều cơ hội. Điều quan trọng không phải là học thật nhiều, mà là hiểu mình phù hợp với hướng nào và đi đủ sâu vào hướng đó”.
Với cách tiếp cận khoa học một cách chân thực, gần gũi nhất của thầy, sinh viên được khuyến khích tham gia nghiên cứu từ sớm. Không phải để có thêm thành tích, mà để thử, để sai, để hiểu mình hơn trong quá trình học. Khi được tiếp cận với những bài toán thật, sinh viên dần hình thành tư duy giải quyết vấn đề - điều quan trọng hơn bất kỳ lý thuyết nào.
Sinh viên được trao cơ hội tham gia vào những bài toán thực, được thử nghiệm, được sai và được làm lại. “Thầy không chỉ là người đưa ra yêu cầu, mà là người đồng hành - cùng suy nghĩ, cùng tháo gỡ từng bước. Có lẽ chính sự đồng hành đó đã giúp nhiều sinh viên của PTIT tự tin hơn khi bước ra các sân chơi nghiên cứu khoa học, các cuộc thi về lập trình trong và ngoài nước”, Bùi Phi Hùng chia sẻ.
Nghiên cứu không dừng lại trong phòng lab
Với hơn 30 công bố quốc tế và nhiều hướng nghiên cứu đa dạng, TS. Nguyễn Minh Tuấn là một trong những giảng viên của PTIT tích cực trong hoạt động nghiên cứu khoa học và đưa nghiên cứu vào ứng dụng thực tiễn.
Theo TS. Nguyễn Minh Tuấn, AI có thể chạy ngay trên điện thoại để dự đoán bệnh cho cây trồng. Một chatbot hỗ trợ sinh viên học tập. Hay những hệ thống thông minh giúp xử lý dữ liệu và bảo mật trong môi trường số. Đó không phải là những ý tưởng “trên giấy”, mà là những sản phẩm có thể ứng dụng vào đời sống.
“Giá trị của AI không nằm ở độ phức tạp của thuật toán, mà nằm ở việc nó giải quyết được vấn đề gì trong thực tế. Từ việc xử lý ảnh trong hỗ trợ chẩn đoán bệnh, xử lý ngôn ngữ tự nhiên để xây dựng trợ lý ảo, đến các bài toán về ATTT, các hướng nghiên cứu đều hướng tới một điểm chung là: đưa công nghệ đến gần hơn với con người.
TS. Nguyễn Minh Tuấn chia sẻ nghiên cứu khoa học không phải là số lượng, mà là giá trị ứng dụng của từng công trình. "Nhiều nghiên cứu sau khi hoàn thành không dừng lại ở bài báo, mà tiếp tục được phát triển thành sản phẩm có thể triển khai trong thực tế".
Ở góc nhìn đó, nghiên cứu không còn là một hoạt động mang tính học thuật thuần túy, mà trở thành cách để rèn luyện tư duy và khả năng giải quyết vấn đề - những năng lực cốt lõi trong thời đại công nghệ./.