EDTECH VIETNAM 2026: Đưa AI từ phòng thí nghiệm vào trường học
Trong bối cảnh chuyển đổi số diễn ra sâu rộng, Diễn đàn Công nghệ giáo dục EDTECH VIETNAM 2026 không chỉ là nơi thảo luận xu hướng mà còn hướng tới đưa các giải pháp AI vào thực tiễn, góp phần đổi mới toàn diện giáo dục và đào tạo, phát triển nguồn nhân lực số cho tương lai.
Trong hai ngày 10 - 11/4, Hội Tin học TP.HCM (HCA) và Trung tâm Khởi nghiệp Sáng tạo TP.HCM (SIHUB) phối hợp cùng các đối tác tổ chức Diễn đàn Công nghệ giáo dục - EDTECH VIETNAM 2026 với chủ đề “Giáo dục số trong kỷ nguyên AI”. Sự kiện nhận được sự bảo trợ chuyên môn từ Văn phòng Đại diện Bộ Giáo dục & Đào tạo – Trung tâm Phát triển Giáo dục và Đào tạo phía Nam, và Sở Khoa học và Công nghệ TP.HCM.
Sứ mệnh cốt lõi của giáo dục trong kỷ nguyên AI
Chúng ta đang sống trong một giai đoạn chuyển đổi sâu sắc, nơi trí tuệ nhân tạo (AI), dữ liệu lớn, công nghệ thực tế ảo, các nền tảng học tập số và hệ sinh thái công nghệ giáo dục đang từng bước định hình lại cách con người học tập, giảng dạy và quản trị nhà trường. AI hôm nay không còn là một xu hướng mà đã tác động trực tiếp đến mọi cấp học, mọi mô hình đào tạo và mọi chủ thể trong hệ sinh thái giáo dục.
Trong bối cảnh đó, chuyển đổi số giáo dục không chỉ dừng lại ở việc đưa công nghệ vào lớp học, mà còn đòi hỏi một cách tiếp cận toàn diện hơn. Đó là chuyển dịch từ tư duy quản trị, mô hình vận hành, phương pháp sư phạm, năng lực số của đội ngũ giáo viên cho đến khả năng khai thác dữ liệu, học liệu và công cụ AI một cách hiệu quả, nhân văn và an toàn.
Tuy nhiên, đi cùng cơ hội luôn là những vấn đề lớn đặt ra như làm thế nào để công nghệ thực sự hỗ trợ người dạy và người học; làm sao để AI góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhưng vẫn bảo đảm tính công bằng, đạo đức và bản sắc của giáo dục. Quan trọng hơn, làm thế nào để các cơ sở giáo dục tại Việt Nam có thể lựa chọn đúng giải pháp, triển khai đúng hướng, phù hợp với điều kiện thực tiễn của mình đặc biệt là trong bối cảnh vừa ban hành Luật Trí tuệ Nhân tạo và Khung đạo đức Trí tuệ Nhân tạo quốc gia.
Chính từ yêu cầu đó, bước sang năm thứ hai, EDTECH VIETNAM 2026 là nơi biến những công cụ AI từ "phòng thí nghiệm" trở thành "giải pháp thương mại quy mô" để có thể áp dụng ngay cho hàng ngàn ngôi trường tại Việt Nam.
Phát biểu tại diễn đàn, ông Lâm Nguyễn Hải Long, Chủ tịch Hội Tin học TP.HCM nhấn mạnh: “Trong kỷ nguyên mà AI có thể trả lời mọi câu hỏi, sứ mệnh của chúng ta – những người điều phối tri thức - không phải là cung cấp đáp án, mà là khơi dậy sự tò mò và lòng trắc ẩn".
Theo ông Lâm Hải Long, công nghệ có thể rất “thông minh”, nhưng chỉ có trái tim của người thầy mới có thể dạy học sinh cách dùng trí tuệ đó để phụng sự cộng đồng, để hướng tới một tương lai hạnh phúc, bền vững. Chúng ta sẽ không chỉ dạy AI về thế giới, mà sẽ dùng AI để cùng thế giới xây dựng những đô thị nhân văn hơn, nơi giáo dục là nhịp đập trung tâm của sự phát triển”. Bởi vậy, công nghệ có thể hỗ trợ việc cung cấp tri thức, nhưng việc khơi dậy tư duy, cảm xúc và giá trị nhân văn vẫn là sứ mệnh cốt lõi của giáo dục. Đây cũng là thông điệp xuyên suốt được các đại biểu nhấn mạnh tại diễn đàn.
Đẩy mạnh chuyển đổi số theo hướng lấy người học làm trung tâm
Ở góc độ quản lý nhà nước, ông Lê Thắng Lợi, đại diện Văn phòng Bộ Giáo dục và Đào tạo - Giám đốc Trung tâm Phát triển Giáo dục và Đào tạo phía Nam cho biết thời gian qua, ngành Giáo dục và Đào tạo đã tích cực triển khai các chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước về chuyển đổi số; từng bước hoàn thiện thể chế, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, AI, dữ liệu lớn trong quản lý, giảng dạy và học tập; đồng thời thúc đẩy xây dựng hệ sinh thái giáo dục số theo hướng mở, linh hoạt và hội nhập.
Tại các địa phương, đặc biệt khu vực phía Nam, nhiều mô hình giáo dục số đã được triển khai hiệu quả; các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng, giáo dục nghề nghiệp đã chủ động ứng dụng công nghệ trong quản trị, đào tạo, kiểm tra đánh giá; tăng cường hợp tác với doanh nghiệp công nghệ để đổi mới chương trình, phương pháp đào tạo gắn với thực tiễn.
Những kết quả đó cho thấy một xu hướng rõ nét: Chuyển đổi số trong giáo dục không còn là lựa chọn, mà là yêu cầu tất yếu để nâng cao chất lượng, hiệu quả và khả năng thích ứng trước những biến đổi nhanh chóng của thời đại.
Tuy nhiên, ông Lợi cũng thẳng thắn chỉ ra một số khó khăn, thách thức như: Hạ tầng số chưa đồng bộ; năng lực số của đội ngũ còn chưa đồng đều; khoảng cách tiếp cận công nghệ giữa các vùng miền; cũng như những yêu cầu ngày càng cao về an toàn, an ninh thông tin và quản trị dữ liệu.
Trước những yêu cầu đó, việc tổ chức Diễn đàn EDTECH VIETNAM 2026 được kỳ vọng sẽ góp phần kết nối chặt chẽ giữa cơ quan quản lý, cơ sở giáo dục và doanh nghiệp công nghệ để cùng trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm, đề xuất giải pháp nhằm thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục một cách thực chất, hiệu quả và bền vững.
"Trong thời gian tới, ngành Giáo dục và Đào tạo sẽ tiếp tục đẩy mạnh chuyển đổi số theo hướng lấy người học làm trung tâm, lấy công nghệ làm công cụ, lấy dữ liệu làm nền tảng, đồng thời tăng cường hợp tác với các tổ chức, doanh nghiệp để xây dựng hệ sinh thái giáo dục số toàn diện, hiện đại và bền vững", ông Lê Thắng Lợi cho biết.
Diễn đàn năm nay mang đến một hệ sinh thái giá trị đa dạng với 3 phiên hội thảo chuyên đề, tập trung vào các nội dung như xây dựng trường học số, phát triển học liệu thông minh, kết nối và khai thác dữ liệu giáo dục, cũng như các giải pháp quản lý trong kỷ nguyên AI. Bên cạnh đó, còn có không gian trải nghiệm thực tế với hơn 25 gian hàng trưng bày, 7 phòng thí nghiệm sống (living labs) và khu vực sức khỏe học đường.
Đồng thời, EDTECH VIETNAM 2026 còn có 6 workshop, nơi đội ngũ giáo viên được trải nghiệm để có thể tự tin ứng dụng ngay vào công tác quản lý, giảng dạy và tổ chức các hoạt động giáo dục trong nhà trường./.