Đổi mới công tác quản lý giáo dục trong bối cảnh tổ chức chính quyền địa phương hai cấp
Ngày 22/3/2026, Trường Sư phạm (Đại học Cần Thơ) đã tổ chức hội thảo khoa học với chủ đề “Đổi mới công tác quản lý giáo dục trong bối cảnh tổ chức chính quyền địa phương hai cấp”.
Tại Hội thảo, nhiều chuyên gia cho rằng, chuyển đổi số tiếp tục được xác định là động lực then chốt trong tiến trình đổi mới giáo dục. Trong mô hình hai cấp, việc xây dựng hệ thống dữ liệu giáo dục liên thông, triển khai nền tảng quản lý học tập số, cũng như ứng dụng trí tuệ nhân tạo và phân tích dữ liệu lớn sẽ góp phần nâng cao hiệu quả quản lý, hỗ trợ ra quyết định nhanh chóng và chính xác hơn.
Đồng thời, đổi mới giáo dục còn gắn với việc thúc đẩy tự chủ đại học, phát triển hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong, tăng cường kiểm định độc lập và mở rộng liên kết giữa nhà trường - doanh nghiệp - chính quyền địa phương.
Những yếu tố này không chỉ giúp nâng cao chất lượng đào tạo mà còn đảm bảo sự gắn kết chặt chẽ giữa giáo dục với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội của từng địa phương trong vùng.
Tại hội thảo, nhiều tham luận đã được trình bày, tập trung vào các mô hình giáo dục thực tiễn tại địa phương; phát triển hệ thống đảm bảo chất lượng nội bộ trong các cơ sở giáo dục đại học giai đoạn 2025 - 2030 theo định hướng của Nghị quyết 71 trong bối cảnh chính quyền hai cấp; vai trò của lãnh đạo trong chuyển đổi số tại các trường cao đẳng cũng như đổi mới quản trị trường tiểu học gắn với triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới, với minh chứng cụ thể từ thành phố Cần Thơ.
Hội thảo không chỉ góp phần làm rõ những vấn đề lý luận và thực tiễn trong quản lý giáo dục hiện nay, mà còn mang ý nghĩa thiết thực đối với quá trình phát triển của Đại học Cần Thơ trong bối cảnh hướng tới dấu mốc 60 năm hình thành và phát triển.
Với vai trò là trung tâm đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển giao tri thức hàng đầu khu vực Đồng bằng sông Cửu Long, Đại học Cần Thơ tiếp tục tăng cường kết nối với các cơ quan quản lý, cơ sở giáo dục và địa phương, qua đó thúc đẩy đổi mới sáng tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và khẳng định vai trò nòng cốt trong phát triển bền vững của ngành giáo dục và toàn vùng trong thời gian tới./.