19 đề tài đạt giải Nhất Giải thưởng KH&CN sinh viên năm 2026
Với 722 đề tài tham gia từ 122 cơ sở giáo dục đại học (ĐH) trên cả nước, Giải thưởng Khoa học và Công nghệ (KH&CN) dành cho sinh viên năm 2026 đã vinh danh 19 đề tài đạt giải Nhất, cùng hàng trăm công trình đạt giải Nhì, Ba và Khuyến khích, thuộc 6 lĩnh vực nghiên cứu.
Ngày 7/11/2026, tại ĐH Xây dựng Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) phối hợp với Bộ KH&CN, Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và Quỹ Hỗ trợ sáng tạo kỹ thuật Việt Nam tổ chức Lễ tổng kết và trao Giải thưởng KH&CN dành cho sinh viên trong các cơ sở giáo dục ĐH năm 2026.
Giải thưởng được tổ chức thường niên nhằm biểu dương những công trình nghiên cứu khoa học xuất sắc, khuyến khích sinh viên phát huy khả năng sáng tạo, tư duy khoa học và vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
Phát biểu tại buổi lễ, PGS. TS. Phạm Quang Hưng, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT, khẳng định tầm quan trọng của hoạt động nghiên cứu khoa học trong sinh viên đối với việc phát triển nguồn nhân lực khoa học, công nghệ trong tương lai. Thứ trưởng nhấn mạnh: “Những sinh viên đang xây dựng mô hình, kiểm chứng dữ liệu, làm thí nghiệm, phân tích chính sách hôm nay chính là nguồn nhân lực khoa học, công nghệ tương lai của đất nước”.
Thực tế cho thấy, hoạt động nghiên cứu khoa học trong sinh viên ngày càng nhận được sự quan tâm và hưởng ứng rộng rãi. Năm 2026, Giải thưởng thu hút 722 đề tài đến từ 122 cơ sở giáo dục ĐH trên cả nước, tăng 94 đề tài so với năm 2025. Qua vòng sơ khảo, Ban Tổ chức lựa chọn 131 đề tài của sinh viên thuộc 57 cơ sở giáo dục ĐH vào vòng chung khảo.
Các đề tài tham gia Giải thưởng thuộc 6 lĩnh vực nghiên cứu, gồm: khoa học tự nhiên, kỹ thuật và công nghệ, y dược, nông nghiệp, khoa học xã hội và khoa học nhân văn.
Tại buổi lễ, Ban Tổ chức công bố kết quả và trao giải cho các đề tài xuất sắc. Trong số các đề tài vào vòng chung khảo, có 19 đề tài đạt giải Nhất và 112 đề tài đoạt giải Nhì. Bên cạnh đó, Giải thưởng năm 2026 còn ghi nhận 165 giải Ba và 270 giải Khuyến khích.
Không chỉ gia tăng về số lượng, danh mục đề tài năm nay còn cho thấy sự xuất hiện của nhiều hướng nghiên cứu chuyên sâu, gắn với các vấn đề thực tiễn và có tính kết nối liên ngành. Thứ trưởng Phạm Quang Hưng mong muốn các sinh viên tự tin đặt ra những câu hỏi nghiên cứu, tìm câu trả lời có căn cứ, lựa chọn vấn đề mình thực sự muốn hiểu, trao đổi thẳng thắn với thầy cô, kể cả khi kết quả nghiên cứu khác với dự đoán.
Nhấn mạnh tinh thần kiên trì và trung thực trong nghiên cứu khoa học, Thứ trưởng Phạm Quang Hưng chia sẻ: “Khi chưa thành công, hãy xem phương pháp cần điều chỉnh ở đâu, dữ liệu còn thiếu gì. Thái độ trung thực và khả năng tự sửa sai sẽ giúp các em tiến xa. Với công cụ trí tuệ nhân tạo (AI), hãy hiểu, kiểm chứng và chịu trách nhiệm về nội dung mình sử dụng”.
Bên cạnh sự nỗ lực của sinh viên, vai trò đồng hành, định hướng của đội ngũ giảng viên hướng dẫn cũng có ý nghĩa quan trọng. Thứ trưởng Bộ GD&ĐT mong muốn các giảng viên tiếp tục giúp sinh viên phát hiện sở trường, tạo điều kiện để các em chủ động suy nghĩ, tranh luận và thử nghiệm những cách tiếp cận mới. Đây cũng là cách vun đắp thế hệ kế cận cho các nhóm nghiên cứu và chuyên ngành.
Để nuôi dưỡng niềm say mê nghiên cứu của sinh viên và sự tâm huyết của đội ngũ giảng viên, Thứ trưởng Phạm Quang Hưng đề nghị các cơ sở giáo dục ĐH quan tâm, tạo cơ hội để sinh viên tham gia nghiên cứu từ sớm thông qua các học phần, đồ án, khóa luận và nhóm nghiên cứu; đồng thời tạo thuận lợi cho sinh viên tiếp cận phòng thí nghiệm, dữ liệu, tài liệu và kinh phí. Đặc biệt, cần mở rộng cơ hội cho những sinh viên có ý tưởng tốt, kể cả khi các sinh viên chưa có thành tích nghiên cứu nổi bật.
Thứ trưởng Phạm Quang Hưng bày tỏ mong muốn sau lễ trao giải, mỗi em có một bước đi tiếp theo cho nghiên cứu của mình; mỗi thầy cô có thêm điều kiện hướng dẫn; mỗi trường có thêm những gương mặt trẻ để bồi dưỡng. Sự tiếp nối ấy sẽ duy trì ý nghĩa của Giải thưởng trong những năm tới.
8 đề tài nghiên cứu của sinh viên PTIT được vinh danh
Tại Giải thưởng KH&CN dành cho sinh viên trong các cơ sở giáo dục ĐH năm 2026, Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông (PTIT) - Bộ KH&CN có 8/9 đề tài tham dự được trao giải, gồm 2 giải Nhì, 4 giải Ba và 2 giải Khuyến khích.
Hai giải Nhì thuộc về các đề tài của Khoa Viễn thông 1: “Ứng dụng học máy trong tối ưu anten cho hệ thống RF-DC”, do nhóm sinh viên Đỗ Nguyễn Minh Quân, Phí Thị Thúy, Đặng Quang Hưng, Mai Trung Hiếu và Phan Hữu Phúc thực hiện; “Tối ưu quỹ đạo bay của UAV trong mạng phi mặt đất”, do nhóm sinh viên Trịnh Hoàng Hảo, Nguyễn Thạc Anh và Đỗ Huy Tiến thực hiện.
Bốn giải Ba được trao cho các đề tài: “Nghiên cứu mạch chuyển
đổi RF-DC cho thiết bị ZED”; “Nghiên cứu ứng dụng bề mặt phản xạ thông minh trong hệ thống truyền thông phi mặt đất”; “Phân bổ công bằng tài nguyên cho hệ thống hỗn hợp FSO/RF trong mạng phi mặt đất” - đều thuộc Khoa Viễn thông 1; “Nghiên cứu các nhân tố tác động đến ý định trở lại không gian học tập, làm việc chung của giới trẻ gen Z tại Việt Nam” thuộc Viện Kinh tế Bưu điện.Hai giải Khuyến khích thuộc về đề tài “Nghiên cứu giải pháp
nâng cao hiệu năng hệ thống UAV dựa trên FSO/RF” của Khoa Viễn thông 1 và “Nghiên cứu cải tiến Okapi BM25 trong truy xuất thông tin” của Khoa Công nghệ thông tin 1.Kết quả 8/9 đề tài tham dự đạt giải tiếp tục khẳng định chất
lượng hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên tại PTIT, đồng thời cho thấy hiệu quả trong việc khuyến khích sinh viên chủ động khám phá tri thức, phát huy năng lực sáng tạo và từng bước gắn kết nghiên cứu khoa học với yêu cầu thực tiễn./.